Σχολές γονέων << δεν υπάρχει καλύτερος τρόπος να εκπαιδεύσεις τα παιδιά από το να ενισχύσεις τις ικανότητες των γονιών να τα εκπαιδεύουν οι ίδιοι >> ( Brito & Waller , 1994 ) Οι σχολές γονέων είναι ένας θεσμός που ιδρύθηκε το 1962 με πρωτοβουλία της ψυχολόγου Μαρίας Χουρδάκη, με βασικό σκοπό την πρόληψη της ψυχικής…
Ποιοτικές επιλογές για δημιουργική απασχόληση Δεν είναι λίγες οι φορές που πράγματι χρειαζόμαστε εναλλακτικές δραστηριότητες ώστε να απασχολούμε το παιδί μας δημιουργικά και να αναπτύσσει παράλληλα τις ικανότητές του σε δεξιότητες, να ενδυναμώνει την αυτοεκτίμησή του, να αξιοποιεί τον πολύτιμο ελεύθερο χρόνο του και να επενδύει στην προσωπική του πρόοδο. Κι όλα αυτά δίχως να…
Έρευνα για τις επιπτώσεις της καραντίνας στην ψυχική υγεία των παιδιών προσχολικής ηλικίας Η Διεύθυνση Κοινωνικής Πολιτικής & Υγείας Δήμου Βύρωνα και η Διεύθυνση Βρεφικών – Παιδικών Σταθμών Δήμου Βύρωνα σε συνεργασία με την Υπηρεσία Παιδιών και Εφήβων ΚΚΨΥ Βύρωνα-Καισαριανής, της Α’ Ψυχιατρικής Κλινικής της Ιατρικής Σχολής ΕΚΠΑ, διεξάγουν έρευνα για τις επιπτώσεις των περιοριστικών…
Ποια η συμβολή του νηπιαγωγείου στην οικογένεια και ποιος ο ρόλος του/της νηπιαγωγού Συμβολή του νηπιαγωγείου στην οικογένεια Για το παιδί το νηπιαγωγείο πρέπει να αποτελεί έναν χώρο χαράς και δημιουργικότητας. Με την απαραίτητη ενημέρωση από τους γονείς για την δημιουργία της πρώτης εικόνας, η εισαγωγή των παιδιών στο μόνο σπίτι που είναι οργανωμένο…
Ένας απλός τρόπος να διαχειριστείτε μία ακατάλληλη συμπεριφορά του παιδιού στην τάξη είτε στο σπίτι κατά την διάρκεια του διαβάσματος ’’Special Ed “Behavior In a Bag’’ Ο βασικός στόχος της συγκεκριμένης εκπαιδευτικής παρέμβασης είναι να δείξει σε γονείς και εκπαιδευτικούς έναν απλό τρόπο με τον οποίο μπορούν να βελτιώσουν την συμπεριφορά του παιδιού τους είτε…
Πως να απασχολήσετε δημιουργικά τα παιδιά σας στην καραντίνα Δραστηριότητες για τη δημιουργική απασχόληση των παιδιών ετοίμασε το εκπαιδευτικό προσωπικό των Βρεφικών και Παιδικών Σταθμών του Δήμου Ζωγράφου. Στα βίντεο που αναρτήθηκαν στην ιστοσελίδα του Δήμου, οι γονείς μπορούν να πάρουν ιδέες για το πώς θα περάσουν ευχάριστα και παραγωγικά το διάστημα που παραμένουν στο…
Το παιδί δεν μπορεί να διαβάσει ακόμα, να του πάρω δώρο ένα παραμύθι; Το βιβλίο ενέχει σημαντικό ρόλο στην απόκτηση της γλωσσικής ανάπτυξης του νηπίου και στον προφορικό αλλά και στον γραπτό λόγο μετέπειτα. Αυτό συμβαίνει εφόσον τα νήπια που δεν ξέρουν ακόμη να διαβάζουν όταν έρχονται σε επαφή με βιβλία για παράδειγμα παραμύθια,…
Η γλώσσα πριν το σχολείο Ένα παιδί πέντε ετών πριν πάει ακόμα στο σχολείο μπορεί να χρησιμοποιήσει το περίπλοκο σύστημα της μητρικής γλώσσας με μία διαδικασία όμοια για οποιαδήποτε ομιλούμενη γλώσσα (Slobin, 1992). Η μητρική γλώσσα ωθεί το παιδί στο να κατακτήσει τις μορφολογικές, φωνητικές, συντακτικές και σημασιολογικές ικανότητες της γλώσσας χωρίς την ανάγκη εξωγενών…
25/9/2020 ”Σήμερα το 2ο γυμνάσιο Αλίμου μετατράπηκε σε ρινγκ. Σε αυτό το σχολείο δούλευα πέρυσι. Και πέρυσι είχε γίνει κατάληψη. Ένας γονιός είχε καλέσει την αστυνομία και τα παιδιά άνοιξαν στο τρίωρο. Έπειτα σύσσωμος ο σύλλογος του σχολείου με τη διευθύντρια και τον υποδιευθυντή συζήτησαν μαζί τους. Δημοκρατικά. Με διάθεση εύρεσης λύσεων, σε κλίμα αλληλοσεβασμού,…
Ενέργειες –Δράσεις του Εκπαιδευτικού φιλικού στη Δυσλεξία copyright image: anthologion.gr Αρθρογράφος: Σοφία Γεωργίου – Ειδική Παιδαγωγός Ενσυναίσθητος Εκπαιδευτικός Οι μαθητές με δυσλεξία, μη μπορώντας να ανταποκριθούν πλήρως στις σχολικές απαιτήσεις, συμβαίνει συχνά να συνδέουν το σχολείο με μια αρνητική εμπειρία. Κάτι τέτοιο, μπορεί να φέρει ως απότοκο προβλήματα κοινωνικής και συναισθηματικής φύσεως όπως χαμηλή…
